ПАМЯТКА

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КИШЕЧНЫХ ИНФЕКЦИЙ У ДЕТЕЙ

 

1.Повара пищеблока несут ответственность за состояние своего здоровья, о чем ежедневно делают отметку в журнале здоровья пищеблока. 

2.Соблюдение личной гигиены сотрудниками пищеблока. 

3.Своевременная дезинсекция и дезинфекция всех помещений. 

4.После обеспечения моющими, чистящими средствами. 

5.Строгое выполнение эпидрежима в группах и на пищеблоке. 

6.Строгое выполнение транспортировки, приема, хранения и реализации пищевых продуктов. 

7.Соблюдение правил кулинарной обработки пищевых продуктов. 

8.Строгое соблюдение личной гигиены сотрудниками групп, требование соблюдения личной гигиены у детей (мытье рук перед едой, после посещения туалета, физкультурных занятий, трудовой деятельности и т.д.). 

9.Ежедневно тщательно мыть игрушки, выносной материал. 

10.Проводить профилактику по уничтожению насекомых и их размножения. 

11.Своевременная изоляция и отстранение заболевших детей и сотрудников.

 

ПАМЯТКА

ПО ОХРАНЕ ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ

ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ПРОГУЛОК

 

1. За создание здоровых и безопасных условий при организации

прогулки в учреждении дошкольного образования педагогические работники несут персональную ответственность.

1. Прогулку с детьми необходимо совершать в определённых для этого местах, там, где отсутствуют опасные для жизни и здоровья детей факторы.
2. Следить за наличием у ребенка головного убора (косынка, панама, кепка) в летний период во избежание перегревания, солнечного удара.
3. Продумать заранее структуру прогулки, для рациональной занятости детей (подвижности, активности).
4. Перед выходом на прогулку проверять выносной материал, спортивный инвентарь для использования его в играх.
5. Игры проводить на групповой площадке, продумывая подвижность, в целях избежания потливости.
6. Не допускать самовольного выхода воспитанников за пределы участка учреждения дошкольного образования. В случае самовольного ухода, немедленно организовать поиск ребенка, сообщив администрации.
7. Педагогические работники должны систематически в течение дня

визуально проверять игровые площадки на предмет их безопасного состояния и исправности оборудования, наличия подозрительных предметов и веществ опасных для жизни и здоровья.

1. Следить за состоянием песка. Крышка в песочницах на время прогулки должна быть открыта, песок увлажнен .
2. Следить за состоянием участка перед выходом на прогулку – в летний период поливать участок водой во избежание образования пыли.
3. При благоустройстве участка не производить посадок растений вредных для здоровья детей (колючие кустарники, цветы, траву, ядовитые растения).

 

                                                              ПАМЯТКА

ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ДЕТСКОГО

ДОРОЖНО-ТРАНСПОРТНОГО ТРАВМАТИЗМА

         В целях обеспечения безопасности детей при их организованном хождении по улице, педагоги обязаны неукоснительно выполнять данную инструкцию.

1. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПОСТРОЕНИЯ ГРУППЫ ДЕТЕЙ

ДЛЯ СЛЕДОВАНИЯ ПО УЛИЦАМ И ДОРОГАМ

         Во время прогулок или экскурсий, дети должны двигаться в обязательном сопровождении 1-2 взрослых.

         При двух сопровождающих один назначается старшим. Старший двигается впереди группы. Если сопровождающий один, то он должен находиться сзади группы, чтобы постоянно видеть всех детей.

         Дети строятся в колонну по два (парами) и при движении должны держаться за руки. Общее число детей в группе не более 25.

         Желательно, чтобы в руках не было никаких предметов или игрушек. Мячи или другие предметы, способны из рук покатиться или быть подхвачены ветром, должны находиться только у взрослого.

         Руководитель колонны детей должен четко представить себе маршрут предстоящей прогулки, знать места наибольшей опасности, расположение и особенности работы средств регулирования движения (светофор, указатели, знаки, регулировщик). Руководитель должен иметь при себе красный флажок. Следует иметь в виду, что согласно «Правил дорожного движения» водитель должен остановиться по сигналу руководителя.

1. ПОРЯДОК СЛЕДОВАНИЯ ПО ТРОТУАРАМ И ОБОЧИНАМ

Группу детей, построенную по два (парами) ведут шагом по тротуару, придерживаясь его правой стороны или по левой обочине дороги, левому краю проезжей части улицы, если тротуар занят или отсутствует, т.е. навстречу движения транспорта.

Сопровождающие следят за дисциплиной детей в строю, не позволяют им отставать или выбегать на проезжую часть, вытягивать руки и выставлять их в сторону проезжей части различные предметы. При движении на обочине дороги сопровождающие несут 2 красных флажка.

1. ПОРЯДОК ПЕРЕХОДА ПРОЕЗЖЕЙ ЧАСТИ УЛИЦЫ ИЛИ ДОРОГИ

Колонну детей переводить разрешается только в местах, где линиями или указателями отмечен переход. При отсутствии линий или указателей переводить колонну следует лишь на перекрёстке по линиям продолжения тротуара.

На регулируемых перекрёстках переходить можно только при разрешающем сигнале светофора.

Автомобильную дорогу за городом следует переходить только на участках, где она хорошо просматривается в обе стороны и после того, как воспитатель лично убедится, что на проезжей части нет приближающего транспорта.

Запрещён переход улицы или дороги в зоне ограниченной видимости, когда возможно внезапное появление транспорта. В необходимых случаях сопровождающий поднимает вверх руку с флажком и повернувшись лицом к приближающему транспорту, останавливает его.

4.ПЕРЕВОЗКА ДЕТЕЙ

Перевозка детей (на дачу, экскурсию, кино, театр и т.д.) разрешается только на автобусах. Детей дошкольного возраста перевозить на грузовых автомобилях категорически запрещается.

         Автобус, предназначенный для перевозки детей, должен быть хорошо подготовлен, и обязательно накануне выезда пройти проверку в Госавтоинспекции на определение технической исправности. К управлению автобусом допускаются лишь опытные водители, хорошо знающие трассу.

Начало движения разрешается только по сигналу воспитателя, сопровождающего группу детей. Необходимо предупредить водителя, чтобы он начинал движение автобуса без рывков, плавно его вёл и крайне осторожно: не производил обгон в пути, не поворачивал резко, не ехал с высокой скоростью.

Заведующий учреждения дошкольного образования, воспитатель должны лично убедиться в способности водителя управлять автобусом, а также в том, что все окна в салоне автобуса закрыты. Во время движения необходимо обращать внимание детей на дорожные знаки, светофоры, перекрёстки, указатели переходов.

Сопровождающие следят, чтобы дети не высовывались из окон автобуса.

5.О ПОРЯДКЕ ИЗУЧЕНИЯ ПРАВИЛ УЛИЧНОГО ДВИЖЕНИЯ

Для правильной организации своей работы с детьми на улице и ознакомления их с правилами движения каждый педагог должен сам хорошо знать эти правила.

В каждом учреждении дошкольного образования все взрослые, обеспечивающие безопасность детей при движении по улицам и дорогам, обязаны изучить действующие «Правила дорожного движения».

ПАМЯТКА

ПО ПРЕДУПРЕЖДЕНИЮ ОТРАВЛЕНИЯ ДЕТЕЙ

ЯДОВИТЫМИ ЯГОДАМИ И ГРИБАМИ

 

Отравление ядовитыми ягодами и грибами возникают при ошибочном употреблении в пищу плодов, листьев, корней или пищевых продуктов с их примесью, различных грибов, обладающих быстрым отравляющим действием: мухоморы, говорушка луговая, сыроежка едкая, сатанинский гриб, опенок ложный, свинуха тонкая, шампиньон карболовый, ложнодождевик обыкновенный, рядовка тигровая.

Отравление могут вызывать и съедобные грибы, особенно старые, при употреблении в сыром виде. Среди грибов, обладающих медленным действием (5-48 час.), имеются очень опасные: поганка бледная, мухомор белый, ложный сморчок. На территории Беларуси насчитывается около 120 видов дикорастущих ядовитых растений. Многие из ядовитых растений по внешнему виду напоминают съедобные или лекарственные растения. В республике возможны так же отравления ягодами: волчьего лыка, воронца колосистого, ягодами жимолости, корнями и листьями жимолости, лютиком, молочаем, ягодами паслена, ягодами плюща, семенами ракитника бобового.

Во время прогулки в лесах, рощах, полях не допускайте сбора грибов, ягод неизвестного происхождения.

Детям запрещается брать в рот траву, ягоды, грибы.

Детей нужно учить различать ядовитые ягоды и грибы.

Сортировку собранных ягод и грибов, предназначенной для кулинарной обработки и употребления в пищу, поручать только тем лицам, которые хорошо знают разные виды грибов и ягод.

На территории учреждения дошкольного образования не допускается высаживание кустарников с ядовитыми листьями и плодами.

Не допускается употребление в пищу растений и ягод неизвестных, сомнительного происхождения.

Нужно знать симптомы возможного отравления ядовитыми ягодами, растениями, грибами. Это – слабость, боль в животе, рвота, понос, тошнота, судороги, неукротимая рвота.

Нельзя заниматься самолечением.

В случае отравления, необходимо срочно обратиться за помощью к медицинскому персоналу, вызвать скорую помощь.

 

ПАМЯТКА

ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ ПРИ ПРОВЕДЕНИИ ЭКСКУРСИЙ И ДРУГИХ МЕРОПРИЯТИЙ ЗА ТЕРРИТОРИЕЙ УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

1. Место для прогулок должно предварительно осматриваться воспитателем или заведующим.
2. Заместитель заведующего составляет маршруты следования и знакомит с ними воспитателей.
3. Воспитатель должен сообщить и походе заранее. Выходя за территорию, расписаться в журнале, сообщить маршрут, время, количество детей.
4. Если в детском саду по какой-либо причине остаются некоторые дети группы, то они по указанию заведующей должны находиться под присмотром определенного сотрудника.
5. В случае дальней прогулки группы вместе с воспитателем следует направлять еще кого-либо из персонала. В этом случае один взрослый идет впереди колонны, другой сзади.
6. В поход необходимо брать с собой кипяченую воду, медикаменты (вата, бинт, пластырь, перекись водорода, нашатырный спирт).
7. В жаркое время во избежание перегрева дети должны иметь легкие головные уборы. Солнечные ванны даются только по назначению и под наблюдение врача.
8. Одежда, обувь детей должны быть удобными, соответствовать температуре воздуха.
9. Игрушки несут в корзинах взрослые до места, чтобы во время движения по улице не отвлекать внимания детей.
10. Экскурсии на водоём и пруд могут проводиться только после предварительного посещения места экскурсии воспитателем, выбора удобного берега и при условии небольшой группы детей на одного взрослого (12-15) детей. Ловля сачками водных обитателей разрешается под наблюдением взрослого.

• Протяженность зависит от возраста детей: вторая младшая группа – 500м; средняя – 1000 м; старшая – 1500 м.

 

ПАМЯТКА

ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО ТРАВМАТИЗМА

 

Любознательности ребенка нет границ. Подрастая, ребенок включается в общественную жизнь. У него появляется больше самостоятельности, он чаще играет на улице. Надо напоминать детям, что ходить по оживленным улицам опасно, играть на улицах нельзя, обучать их основным правилам уличного движения.

Дети склонны к подвижным, шумным коллективным играм, охотно увлекаются физическими видами спорта.

Однако если несчастный случай всё-таки произошел, какую первую помощь ребенку могут и должны оказать взрослые до приезда специалистов?

ВЫВИХИ. Среди вывихов у детей наиболее часто встречается подвывих головки лучевой кости, он возникает, когда ребенка за кисти резко поднимают вверх или вперед, или когда удерживают за кисти при падении. Отмечается значительная болезненность при поворачивании предплечья в стороны, сгибание и разгибание руки не нарушены. Припухлости и изменении формы локтевого сустава не бывает. Вправление подвывиха проводится только врачом-хирургом.

ПЕРЕЛОМЫ. Нередко при сильном ушибе может произойти перелом кости. В этих случаях в первую очередь необходимо полный покой поврежденному участку тела. Для создания неподвижности в области перелома конечность надо уложить на доску, фанеру или плотный картон и прибинтовать его к ней. При повреждении позвоночника пострадавшего кладут на твердый щит. Больной должен быть срочно доставлен к врачу, в травматологическое отделение.

СОТРЯСЕНИЕ ГОЛОВНОГО МОЗГА. При сильных ушибах, ударах головы может произойти сотрясение мозга. В таких случаях нужно уложить ребенка в постель, положить лёд, завернутый в полотенце, или грелку с холодной водой на голову, не разрешать ему никаких движений, создать полный покой. Вызванный врач решит вопрос о необходимости госпитализации ребенка.

ПАМЯТКА

ПО ВЫХОДУ ДЕТЕЙ ЗА ПРЕДЕЛЫ

УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

1. Предварительная работа:

- Провести беседы с детьми:

• правила пожарной безопасности;
• правила дорожного движения;
• поведения в общественных местах;
• поведение в природе (отравление грибами, ягодами, травами).

При выходе за пределы учреждения необходимо иметь:

• флажки,
• пить­евую воду,
• аптечку.

Перед выходом детей, педагоги проверяют содержимое рюкзаков (не должно быть колющих и режущих предметов, скоропортящихся продуктов).

1. Медсестра проверяет состояние детей (дети, которые по состоя­нию здоровья не могут долго идти, остаются в учреждении)
2. После проверки воспитатель записывает в тетрадь выхода за территорию время выхода за пределы учреждения и маршрут экскурсии. Сопровождают детей 3 взрослых: один идет впереди, второй по­зади и третий в середине. У каждого красный флажок.
3. По прибытии на место воспитатель считает детей и осматривает их (желательно, чтобы детей сопровождала медсестра).
4. После окончания экскурсии или похода воспитатель пересчитывает детей, проверяет содержимое рюкзаков, осматривает детей и все отправляются в обратный путь.
5. После прибытия в учреждение сообщается заведующему о возвращении.

 

ПАМЯТКА

ПО ОКАЗАНИЮ ПЕРВОЙ ПОМОЩИ ПРИ ТРАВМЕ, ПЕРЕГРЕВЕ

Оказание первой помощи при перегреве

В основе как теплового, так и солнечного удара, лежит перегревание организма. Причиной теплового удара является затруднение теплоотдачи с поверхности тела. При солнечном ударе возникает нарушение кровообращения в головном мозге. Обычно это бывает, когда ребенок ходит на солнце с непокрытой головой. Чем меньше возраст ребенка, тем он чувствительнее к действию жары и солнечных лучей. Поэтому перегрев организма у маленького ребенка иногда может случиться даже во время приема световоздушных ванн.

Признаки: вялость, утомление, головная боль, жажда, потеря аппетита, повышенная температура тела, учащенное дыхание, сердцебиение, обморочное состояние, судороги, рвота, потеря сознания.

Лечение: следует уложить пострадавшего в тень или прохладное место, смочить голову и грудь холодной водой, положить холодный компресс на голову, дать прохладное питье, понюхать вату, смоченную нашатырным спиртом.

Во всех таких случаях нужно срочно вызвать медработника.

Чтобы не допустить перегревания тела в жаркую пору, следует надевать легкую светлую одежду, головные уборы, обувь, принимать достаточное количество воды, периодически обмываться, отдыхать в тени.

Оказание первой помощи при травме

Травмами называются повреждения органов и тканей человека, возникающие при воздействии механических, физических, химических и других факторов внешней среды. По характеру различают следующие повреждения: ушибы, растяжения, вывихи, переломы костей, раны, ожоги, обморожения.

Раны – нарушение целостности кожных покровов и слизистых оболочек. Раны бывают резаные, рубленые, колотые, ушибленные, рваные, укушенные, огнестрельные.

Оказание помощи. При всякой ране в первую очередь необходимо остановить кровотечение и принять меры для предупреждения дополнительного загрязнения. С этой целью после остановки кровотечения кожа вокруг раны на протяжении 4-5 см смазывается 5% раствором йода, спиртом или одеколоном. На рану накладывается стерильная повязка.

Лечение ссадин, уколов и мелких ран заключается в смазывании поврежденного места 5% раствором йода или 2% раствором бриллиантовой зелени и наложении стерильной повязки. Мелкие повреждения можно закрыть пластырем. Перед смазыванием ран перечисленными средствами надо дать стечь нескольким каплям крови, особенно после уколов. Загрязненную кожу следует очистить кусочками марли, смоченной в одеколоне, спирте, перекиси водорода, бензине.

Оказывающий первую помощь должен помнить, что:

- оказывать помощь нужно чисто вымытыми с мылом руками или, если этого сделать нельзя, следует смазать пальцы йодной настойкой. Прикасаться к самой ране, даже вымытыми руками, запрещается;

- нельзя промывать рану водой или лекарственными средствами, заливать йодом или спиртом, засыпать порошком, покрывать мазями, накладывать вату непосредственно на рану. Все перечисленное может препятствовать заживлению раны, занося грязь с поверхности кожи, вызывая тем самым последующее ее нагноение;

- нельзя удалять из раны сгустки крови, инородные тела (т.к. это может вызвать кровотечение);

- ни в коем случае не вдавливать во внутрь раны выступающие наружу какие-либо ткани или органы – их необходимо прикрыть сверху чистой марлей;

- нельзя заматывать рану изоляционной лентой;

- при обширных ранах конечностей их необходимо иммобилизовать (неподвижно зафиксировать).

После оказания первой помощи необходимо обратиться к врачу для обработки и лечения раны, а также профилактики столбняка.

Ушибы и растяжения.

Ушибы и растяжения характеризуются появлением припухлости, болями, кровоподтеками в месте ушиба, а также ограничением активности, конечности. При оказании первой помощи необходимо обеспечить покой пострадавшему и приложить холод на поврежденное место (куски льда, полотенце, смоченное в холодной воде), накладывается тугая давящая повязка.

ОРГАНИЗАЦИЯ ПИТЬЕВОГО РЕЖИМА

В ЛЕТНИЙ ПЕРИОД

В УЧРЕЖДЕНИИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

     В соответствии с методическими рекомендациями по организации летней оздоровительной работы с детьми в учреждении дошкольного образования определенное внимание необходимо уделить организации питьевого режима, т. к. во время жары потребность в жидкости у ребенка существенно увеличивается. Для организации питьевого режима воспитанников используется негазированная питьевая вода промышленного производства, фасованная в емкости, или кипяченая, которая хранится не более 4 часов.

Питьевая вода должна быть доступна ребенку в течение всего времени его нахождения в учреждении образования. Питьевая вода выносится на улицу, по просьбе детей разливается в пластмассовую посуду одноразового использования или многоразовую посуду для индивидуального пользования ребенком.

 

Источник:

1.Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации деятельности учреждений образования, реализующих образовательную программу дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования, образовательную программу специального образования на уровне дошкольного образования для детей с интеллектуальной недостаточностью, в летний период» от 29 мая 2023 года.

 

2. Постановление Министерства здравоохранения Республики Беларусь от 25 января 2013 г. N 8 "Об утверждении Санитарных норм и правил "Требования для учреждений дошкольного образования" и признании утратившими силу некоторых постановлений Министерства здравоохранения Республики Беларусь и их отдельных структурных элементов".

раскрыть » / « свернуть